Поиск
Close this search box.

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Оборудованные учебные кабинеты

В дошкольном учреждении имеются:

Объекты для проведения практических занятий
Библиотека(и)
Объекты спорта

В дошкольной образовательной организации  создана необходимая материально — техническая база для укрепления и сохранения здоровья детей.  В помещениях  и на ее территории в соответствии с санитарными нормами и правилами оборудованы физкультурный зал,  бассейн, спортивные уголки в группах, спортивная площадка, футбольное поле.

1 спортивный зал — 1

Паспорт кабинета

·         проведение музыкальных

·         физкультурных занятий

·         праздников, развлечений

·         общественных мероприятий дошкольного учреждения,

·         семинаров

·         презентаций.

2 бассейн -1

Паспорт кабинета

·         Помещение предназначено для проведения занятий по плаванию.
3 футбольное поле ·         (150 кв. м: ворота с сеткой, скамейки для болельщиков)

·         обучение воспитанников элементам спортивных игр

4 спортивная  площадка ·         (250 кв.м) проведение физкультурных занятий

·         праздников, развлечений

·         спортивных соревнований

Порядок пользования объектами спорта

Средства обучения и воспитания

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе для детей — инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Презентация среды ФГОС

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детского сада комбинированного вида «Югорка» (МАДОУ ДСКВ «Югорка») создано постановлением администрации города Покачи от 14.12.2010 №870 «О создании муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Покачи детский сад комбинированного вида «Югорка».

Общая площадь земельного участка — 11 773 кв. м. Территория МАДОУ ДСКВ «Югорка» по периметру ограждена забором (высота 1,6 м), имеет наружное электрическое освещение, видеонаблюдение.

Здание введено в эксплуатацию в ноябре 2010 года, общая площадь — 6295,9кв. м.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдана 9 апреля 2014 года. С 14 ноября 2011 года осуществляется прием воспитанников (от 1,5 до 8-и лет)

Внутренний и внешний интерьер являются своеобразной визитной карточкой, «лицом» учреждения и определяет его имидж. Главным условием при создании развивающей среды является педагогическая поддержка различных видов детской деятельности. Развивающая среда в группах организована с учетом потребностей и интересов воспитанников, отличается информированностью, динамичностью, привлекательностью и доступностью для детей, в том числе для детей — инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей; в том числе уголки уединения оригинальной конструкции.

Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом, аудиовизуальными средствами.

Предметно — пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка, в том числе для детей — инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются полифункциональные игрушки, неоформленный материал («заместители»), мягкие модули, используется мягкая мебель и т.д. Разнообразное оборудование помещений в группах позволяет ребенку заниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее.

Оформление интерьера приближено к домашним условиям, что способствует эмоциональному благополучию в детском коллективе. В оформлении групп имеются признаки возрастной специфики, учитывается гендерный подход в подборе игрового материала. Содержание среды сезонно изменяется, варьируется, обогащается с ориентацией на поддержание интереса у детей, на обеспечение «зоны ближайшего развития». В каждой группе созданы «познавательные центры», где дети открывают свойства предметов, воды и других природных материалов. Уголки по основам безопасности жизнедеятельности учат детей соблюдать правильное поведение на дорогах, правильному обращению с огнем. Уголок художественного творчества помогает детям «стать» режиссером или актером, художником, музыкантом. Созданные условия для самостоятельной деятельности предоставляют детям возможность использовать по своему усмотрению предметы окружающего их мира. Земельный участок хорошо озеленен и ухожен, на территории произрастает более 250 деревьев и кустарников, что положительно влияет на здоровье детей и сотрудников. Групповые участки зонированы металлическим ограждением с индивидуальным входом на каждый участок. Каждый год территория детского сада пополняется малыми архитектурными формами, сюжетными постройками, выполненными руками персонала учреждения и родителей.

1. В дошкольном учреждении имеются:

2. Учреждение располагает техническими средствами обучения:

  • мультимедийные проекторы
  • экран для слайд — проекции на штативе
  • экран с электроприводом для слайд-проекции
  • акустическая система
  • цифровой фотоаппарат
  • множительные средства, сканеры
  • интерактивные доски
  • ноутбуки для организации образовательной деятельности
  • магнитофоны в группах
  • интерактивное оборудование в группах

Учреждение на сегодняшний день обеспечено 11-ю персональными компьютерами, все из которых подключены к сети Интернет. Это бухгалтерия, отдел кадров, методический кабинет, кабинет заместителя заведующего по хозяйственного отдела, кабинет делопроизводителя, кабинет заведующего учреждением, рабочее место шеф — повара и медицинский кабинет.

3. Программно — методическое обеспечение

Обеспеченность техническим оснащением составляет — 100%, учебной и методической литературой — 100%, программами — 100%. Образовательный процесс осуществляется в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. Разработаны основная образовательная программа дошкольного образования, адаптированные образовательные программы для детей ОВЗ, рабочие программы педагогов, программы дополнительного образования детей. Организация образовательного пространства и разнообразие материалов обеспечивает игровую, двигательную, познавательную, творческую и исследовательскую деятельность. В дошкольном учреждении имеются в достаточном количестве демонстрационный, методический материал для сопровождения образовательного процесса (развивающие игры и дидактические пособия для развития мелкой моторики, развивающие игры Фрёбеля, блоки Дьенеша, палочки Кьюизенера и другое). В каждой группе оборудован уголок для организации познавательно-исследовательской деятельности.

В группах оборудованы зоны активности детей по образовательным областям в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

4. Обеспечение безопасности жизнедеятельности

Работает канал экстренной связи учреждения с правоохранительными органами, имеется телефон с определителем.

С целью обеспечения пожарной безопасности установлена система, позволяющая дублировать сигналы о возникновении пожара на пульт подразделения пожарной охраны. Все выходы, дверные блоки в спальнях второго этажа оснащены светильниками «Выход».

Для обеспечения антитеррористической безопасности в учреждении ведется видеонаблюдение всех входов в здание. Установлено 36 видеокамер, из них — 12 внутренние, 24 — наружные. Оформлен стационарный стенд по безопасности и уголок по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, антитеррористической безопасности, противопожарной безопасности. Ежеквартально проводятся практические учения по эвакуации детей и работников из здания. Перед началом летнего периода и нового учебного года проводятся испытания игрового и спортивного оборудования с последующим составлением актов — допусков на проведение занятий в спортивном зале и на спортивной площадке. Участковым УМВД проводились беседы с персоналом учреждения по предупреждению краж и предупреждению и защите от действий мошенников.

Разработан план по энергосбережению, который включает ежегодную ревизию и технический осмотр счетчиков электроэнергии, проведение инструктажей с персоналом учреждения по принятию мер экономии.

В учреждении имеется паспорт доступности, паспорт антитеррористической безопасности.

Выполнение системы безопасности контролируется Учредителем и надзорными органами.

Все кабинеты для организации образовательной деятельности воспитанников обеспечены естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.

5. Медицинское обслуживание

Наблюдение за детьми ведут врач — педиатр, медицинская сестра. Проводятся осмотры детей врачами — специалистами. Ежегодно стоматолог — гигиенист проводит профилактические осмотры детей (проводится санация ротовой полости, лечение кариеса), организуются беседы и практические занятия с детьми по уходу за зубами и ротовой полостью.

Групповые комнаты, музыкальный и спортивный залы оснащены бактерицидными облучателями, увлажнителями воздуха.

Помещения соответствуют санитарным нормам и правилам.

Специальные условия для получения образования

Условия обучения, воспитания и развития обучающихся с ОВЗ (видео), включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специального оборудования для  коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь ( с 1 августа введено в штатное расписание 0,5 ставки — ассистента (помощника), проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здание организации (фото), осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающихся с ОВЗ (ч.3 ст. 79 Закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ)

Организация питания

Условия питания обучающихся

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

Ежедневное меню

Информация об условиях питания обучающихся по образовательным программам начального общего образования, в том числе ежедневное меню горячего питания, информация о наличии диетического меню в образовательной организации, перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания в общеобразовательных организациях, перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в общеобразовательные организации, форма обратной связи для родителей обучающихся и ответы на вопросы родителей по питанию размещены на странице раздела «Организация питания».

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ участникам образовательного процесса.

В МАДОУ ДСКВ «Югорка» создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников образовательного процесса в условиях информационного общества.

Информационная база оснащена:

  • электронной почтой;
  • локальной сетью;
  • выходом в Интернет;
  • разработан и действует сайт МАДОУ ДСКВ «Югорка»: http://югорка.рф/

Доступ педагогических работников к информационно – телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально – техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической деятельности» осуществляется с персональных компьютеров, ноутбуков, подключенных к сети Интернет. (В соответствии с ч.3 ст. 47 Федерального закона № 273- ФЗ от 27 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации») и регламентируется.

Положение об Официальном сайте МАДОУ ДСКВ «Югорка» 

Справка о  языках обучения

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся:

Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы

Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы

Электронные образовательные ресурсы

Каталог электронных образовательных ресурсов для педагогов и родителей

Список полезных ссылок:
Каталог электронных образовательных ресурсов для педагогов и родителей : 
Министерство образования и науки Российской Федерацииhttp://mon.gov.ru/
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов  http://school-collection.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсовhttp://fcior.edu.ru/
Официальный сайт Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры (ДОиМП ХМАО-Югры) www.doinhmao.ru/
Каталог образовательных интернет-ресурсов для дошкольных учреждений:
Сайт «Фестиваль педагогических идей. Открытый урок»http://festival.1september.ru/
Всё для детского сада. Консультации для воспитателей  www.moi-detsad.ru
Журнал «Управление дошкольным образовательным учреждением» адресован руководителям дошкольного образования, заведующим и методистам ДОУ. В журнале публикуются материалы по вопросам дошкольной педагогики, организации работы дошкольного образовательного учреждения, управления коллективом детского сада, нормативные акты, регулирующие деятельность ДОУ, статьи о новейших достижениях педагогической науки и практики.Журнал «Справочник старшего воспитателя»
http://vospitatel.resobr.ru/
Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения.
Журнал «Детский сад будущего»
http://www.gallery-projects.com
Журнал «Детский сад будущего – галерея творческих проектов» предлагает проект как форму  совместной образовательной деятельности в ДОУ
Журнал включает: опыт педагогов, педагогических коллективов дошкольных образовательных учреждений по реализации творческих проектов; набор готовых проектов по взаимодействию с детьми, их семьями, с сотрудниками и различными партнёрами ДОУ.
Журнал «Воспитатель ДОУ»
http://doshkolnik.ru
это принципиально новый журнал для ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ; ценнейший опыт лучших детских садов;  новейшие методические рекомендации, разработки игр, занятий и многое другое.
Журнал «Обруч»
http://www.obruch.ru/
— иллюстрированный научно-популярный журнал для руководителей всех уровней, методистов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы и родителей. В нем публикуются разнообразные теоретические, методические, практические материалы, опыт работы дошкольных учреждений. Большое внимание уделяется вопросам психологии, методики воспитания и обучения, созданию развивающей среды.
Каталог электронных образовательных ресурсов для педагогов и родителей :
Министерство образования и науки Российской Федерации http://mon.gov.ru/
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов  http://school-collection.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/
Сайт «Фестиваль педагогических идей. Открытый урок» http://festival.1september.ru/ 
Всё для детского сада. Консультации для воспитателей  www.moi-detsad.ru
Уважаемые родители! 
Предлагаем  Вам каталог сайтов, на которых Вы можете найти  статьи о развитии, здоровье и воспитании малышей,
идеи для творчества и игр,
загадки, потешки,  стихи,  презентации и многое-многое  другое. 
Электронные образовательные ресурсы для детей и родителей:
 Детский портал «Солнышко»  www.solnet.ee
Детский портал «Теремок»  http://teremoc.ru/
Детский портал «Почемучка»  http://pochemu4ka.ru/
Детский портал «Клепа»  http://www.klepa.ru/
Детский ресурс для бесплатного скачивания,развивающих и обучающих игр, программ, сказок, раскрасок, картинок,тестов,загадок,текстов,песен детской музыки, статей для беременных и молодых мам, книг, детских мультфильмов, фильмов и много полезной информации, как для детей, так и для родителей  http://baby-best.ru/

 

1 февраля 2010 года в рамках Года Безопасного Интернета в России запущен всероссийский общественный проект- Линия помощи «Дети онлайн». Основные функции Линии помощи:
Оказание психологической и практической помощи детям и подросткам, которые столкнулись с опасностью или негативной ситуацией во время пользования интернетом или мобильной связью (виртуальное преследование, домогательство, грубость, шантаж, мошенничество, несанкционированный доступ к ПК, нежелательный контент и т.д.). Консультирование родителей и педагогов по теме безопасного использования интернета и мобильной связи детьми.
Линия «Дети онлайн» будет способствовать развитию навыков безопасного использования Интернета у детей, родителей и педагогов и станет каналом получения информации о распространенности, динамике современных инфокоммуникационных угроз и эффективности мероприятий в области безопасного использования информационных коммуникаций.
Cайт проекта Линия помощи «Дети онлайн»: http://detionline.com/ Центр безопасного Интернета в России («Национальный узел интернет-безопасности в России») был создан в 2008 году для решения проблемы безопасной, корректной и комфортной работы в Интернете, а другими словами, для эффективного противодействия интернет-угрозам, которые подстерегают пользователей Рунета.
Сайты Центра безопасного Интернета в России:

 

Дата обновления страницы: 03.08.2022

Для родителей

Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
75 лет Великой Победы 90 лет ХМАО ПФДО

Сведения об образовательной организации

Знающий родитель

Февраль 2024
пвсчпсв
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
   
< Янв Мар >
Телефон доверия для детей, подростков и их родителей 88002000122